Progetto MASTRI 4.0

Anno scolastico 2025/2026

Il progetto ha avuto come obiettivo principale la creazione di un ponte tra la formazione scolastica e il mondo del lavoro.

Progetto Realizzato

Presentazione

Durata

dal 11 Dicembre 2025 al 16 Aprile 2026

Descrizione del progetto

Mastri 4.0 è un percorso di apprendimento he unisce le conoscenze teoriche all’apprendimento sul campo: un tirocinio formativo in cantiere che conduca i futuri Mastri attraverso i molti aspetti dei mestieri edili, offrendo loro un’esperienza immersiva e che li avvicini, giorno dopo giorno, a professioni antichissime e fondamentali per lo sviluppo delle comunità. Fra i principali obiettivi c’è la costruzione di competenze nel settore edilizio e la riscoperta del ruolo dei “mastri di bottega”.

 

Le attività hanno incluso una fase di formazione a distanza per i docenti e giornate di osservazione presso il CPIA3. La selezione dei candidati è avvenuta all’interno dei plessi scolastici di tutte le sedi del CPIA4, supportata dall’utilizzo di un questionario conoscitivo su Google Moduli per analizzare provenienza e motivazioni. Le interviste sono state finalizzate alla creazione di percorsi formativi su misura, in collaborazione sinergica con Impredo Academy.

Obiettivi

 

Il progetto ha avuto come obiettivo principale la creazione di un ponte tra la formazione scolastica e il mondo del lavoro. Si è concentrato sull'intercettare studenti in situazioni di fragilità o migranti che mostrassero interesse e attitudine per l'apprendimento di mestieri specifici, rispondendo così alle richieste del mercato del lavoro e delle imprese collegate alla rete "Mastri".

Luogo

CPIA 3

In collaborazione con

Risultati

 

Numero interviste per mesi (calcolato sulle sessioni effettuate):

    • Dicembre 2025: 1 sessione (Affiancamento training).

    • Gennaio 2026: 2 sessioni.

    • Febbraio 2026: 3 sessioni.

    • Marzo 2026: 3 sessioni.

    • Aprile 2026: 2 sessioni. 

Punti di forza:

 

  • Collaborazione efficace e stabile con la parte aziendale (Impredo Academy).

  • Rinforzo positivo per l'insegnamento e la costruzione delle competenze degli studenti.

  • Utilizzo di strumenti digitali (Google Moduli) per la profilazione degli utenti.

  • Sinergia tra i docenti coinvolti.